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标题: 事在武德九年(626年) [打印本页]

作者: zuozuiyan    时间: 2021-2-8 03:31
标题: 事在武德九年(626年)
牧 儿 子







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放 牧 儿 子
——小桥流水


  

    

    

  儿子也可以放牧,这是我从牧羊人那里得到的启示。在广袤的草原,在路边草丛,河边坡地,一阵阵洁白的羊群安闲自得,悠哉游哉。它们想吃哪棵草就吃哪棵草,从容而又不停地汲取着生命的养料。偶而听到一声清脆的鞭响,那是牧羊人在适时调度着羊群的走向。

  儿子,其时就是可供放牧的小羊儿。

  家有小儿初长成,虽已六岁,却还不谙世事。放学归来,不是踢球,就是玩游戏,不停地挥霍着多余的精力,不大的居室,常常乱七八糟。尤其是他自己的小小房间,更是乱得可以,往往一床玩具一床书。我和妻子日理万机,来不及收拾房间,他还一肚子牢骚:没人陪他玩!

  于是,我们选择了放牧的方式。

  可供放牧的牧场很多。周末闲遐,我们有时带儿子到附近的涡河边,任他撒欢撂蹶儿。我们只负责回答他问题,别掉到河里淹死就行了。儿子对这种方式甚为满意,狗一样跑前跑后。时而掐一朵野花,时而拔一棵野草,时而跑到停泊在河边的货船上,还不时提出一些既简单又难以用浅显的方式回答的问题。诸如船为什么会漂,鸭儿为什么会游,小船上的铁爪子是干什么用的,船上的少朋友们整天在船上不着急吗等等。

  到大自然中去放牧是一种形式,到书店里放牧也是一种很好的形式。进得书店大门,我们便分头行动,各取所需。儿子有事可做了,我也得以解脱。有时,我们一看半天,谁

    

  也不找谁。临走时,我挑出我要买的,他挑出他要买的,满载而归,满意而归。有几次,我和妻子有事,便把他自己放在书店里,约好接他的时间,然后一走了之。我们不必担心什么,让他随便翻翻,看什么都是收获,就象羊儿吃草一样。

  我觉得,放牧是一种很好的教育方式,甚至是一种很高境界的教育方式:在游戏规则的框架内,给孩子以充分的自由。在孩子享受自由的同时,又恰如其分地给以必要的约束。







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